Naturwissenschaften begreifen

Unsere Projekte für Lernende, Lehrende und Forschende in fünf Themenfeldern

Erlebe Naturwissenschaften

Humboldt Labor

Die Humboldt-Universität zu Berlin (HU) konzipiert und betreibt im Humboldt Forum im neu errichteten Berliner Schloss das „Humboldt Labor“ als Ort, an dem aktuelle Forschung für die interessierte Öffentlichkeit erlebbar wird.
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Netzwerk Schülerforschungszentren Schleswig-Holstein

Nach dem Motto „Hier forschen wir“ haben Kinder und Jugendliche aus ganz Schleswig-Holstein seit dem Schuljahr 2017/18 die Möglichkeit, eigene Forschungsideen zu verwirklichen und wissenschaftliche Projekte zu bearbeiten.
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LEIFIphysik

LEIFIphysik ist mit über 600.000 Besuchern im Monat eines der größten deutschen Lernportale für Schüler im Bereich der Naturwissenschaften. Unter www.leifiphysik.de finden Schüler Hilfe bei Hausaufgaben, Anregungen für Experimente oder Unterstützung bei der Klausurvorbereitung.
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Schülerforschungszentrum Hamburg

Das Schülerforschungszentrum Hamburg ist ein Ort für Jugendliche, die Lust auf MINT haben und forschen möchten.
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Schülerforschungszentren

Die Joachim Herz Stiftung und die Stiftung Jugend forscht e. V. engagieren sich gemeinsam für eine bundesweite Etablierung von Schülerforschungszentren. In diesen außerschulischen Lernorten können naturwissenschaftlich und technisch interessierte Kinder und Jugendliche ihr Talent weiterentwickeln.
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Projektwoche Systembiologie

In der Systembiologie werden Erkenntnisse und Methoden aus der Biologie, Chemie, Physik, Informatik und Mathematik zusammengebracht, um komplexe Lebensvorgänge besser zu verstehen. In Feriencamps bekommen Schüler die Möglichkeit, grundlegende biotechnologische Methoden kennen zu lernen.
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Wissenschaftlicher Nachwuchs - fächerübergreifende Vernetzung

Foren Wissenschaft neu denken

Als Begleitung unserer Programme zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses im Programmbereich Naturwissenschaften führen wir die Foren Wissenschaft neu denken durch.
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Graduiertenförderung vernetzen

Mit unserem Programm Graduiertenförderung vernetzen möchten wir Universitäten und ihren naturwissenschaftlichen Fachbereichen helfen, ihre vielfältigen Angebote effizient zu bündeln und damit ihre Promovierenden in den Naturwissenschaften noch besser zu fördern.
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Add-on Fellowships for Interdisciplinary Life Science

Die „Add-on Fellowships for Interdisciplinary Science“ fördert Doktoranden und Postdocs verschiedener Disziplinen, die an fachübergreifenden Fragen im Bereich der Systembiologie und verwandten Forschungsfeldern arbeiten.
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Begegnungszonen

Interdisziplinäre Forschung braucht Kommunikation und passende Netzwerke. Mit unserem Programm Begegnungszone unterstützen wir Veranstaltungen für junge Naturwissenschaftler.
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Naturwissenschaften vermitteln

Digitale Basiskompetenzen

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Forum Bildung Digitalisierung

Das Forum Bildung Digitalisierung ist ein 2017 gegründeter gemeinnütziger Verein, der sich mit der Gestaltung des digitalen Wandels im Bildungsbereich beschäftigt.
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Digital macht Schule

Digital macht Schule ist ein gemeinsames Projekt der Behörde für Schule und Berufsbildung in Hamburg und der Joachim Herz Stiftung. Es widmet sich der Unterstützung von Hamburger Schulen bei der digitalen Unterrichts- und Schulentwicklung.
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MINT-digital

MINTdigital ist das neue Lehrerportal für Experimente mit Smartphone, Tablet & Co.
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Kolleg Didaktik:digital

Im Rahmen des Kolleg Didaktik:digital wird gemeinsam mit Experten verstärkt der Frage nachgegangen, wie ein sinnvoller Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht aussehen kann.
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Lehrerfortbildungen

Seit Sommer 2015 systematisiert die Joachim Herz Stiftung ihre Beteiligung an Lehrerfachtagungen und Lehrerfortbildungen im Bereich der Naturwissenschaften.
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Finanzierung von Lehrerfortbildungen

Die Joachim Herz Stiftung unterstützt Lehrerfortbildungen und -Tagungen zum Thema digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht. Ziel ist es, Lehrkräften die Möglichkeit zur Weiterbildung zu geben.
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Digitale Unterrichtsbausteine

Die Joachim Herz Stiftung, die Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg (BSB) und die TU Hamburg stellen Lehrkräften auf einer Online-Plattform digitale Unterrichtsbausteine zur Verfügung. Diese unterstützen Lehrern und Lehrerinnen darin, digitale Medien gezielt im Unterricht einzusetzen.
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MINT vernetzen

MINT-Netzwerke in Norddeutschland

MINT-Foren vernetzen schulische und außerschulische Akteure in ihrem Bundesland, machen ihre Angebote sichtbar, fördern Kooperationen und stärken die Qualität der Bildungsangebote. Mit dem 2021 neu gegründeten MINTforum Mecklenburg-Vorpommern existieren bereits vier MINT-Foren in Norddeutschland.
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MINT-Schule Hamburg Zertifikat für herausragendes Engagement im MINT-Bereich

Gemeinsam mit der NORDMETALL-Stiftung vergibt die Joachim Herz Stiftung die Auszeichnung „MINT-Schule Hamburg“ an Schulen, die im Bereich der Sekundarstufe I in der MINT-Bildung in Hamburg besonders engagiert sind.
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Nationales MINT Forum Gemeinsam für die Nachwuchsförderung

Das Nationale MINT Forum ist ein Zusammenschluss von überregional tätigen Organisationen, die sich für die Förderung der Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) einsetzen.
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Forschung international

Hamburg Institute for Advanced Study

Die Joachim Herz Stiftung und die ZEIT-Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius fördern das neue Hamburg Institute for Advanced Study (HIAS) mit insgesamt 1,3 Millionen Euro.
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Frontiers of Science Symposia Internationaler, interdisziplinärer Wissenschaftsaustausch

Das Programm richtet sich an Nachwuchswissenschaftler aus den Naturwissenschaften in Deutschland und den USA sowie aus Japan und eröffnet ihnen neue Möglichkeiten der Kooperation.
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Hamburger Preis für Theoretische Physik Auszeichnung für international herausragende Leistungen in Theoretischer Physik

Der mit 137.036 Euro dotierte „Hamburger Preis für Theoretische Physik” würdigt herausragende Forschungsleistungen im Bereich der Theoretischen Physik.
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Begleitende Forschung

Medien im Math.-Nat. Unterricht

Mit der stetig zunehmenden Verfügbarkeit von „neuen“, digitalen Medien wie z. B. Computern, Smartphones und Tablets haben Werkzeuge die Schulen erreicht, die völlig neue Potenziale des Medieneinsatzes im Unterricht schaffen.
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