Das Thema Ökonomische Bildung wurde im Bereich der Sekundarstufe I und II intensiv untersucht. Im Primarbereich liegt bisher keine umfassende Analyse hierzu vor. Forscher der Universität Erlangen-Nürnberg und der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe wollen diese Lücke schließen. Gegenstand der...
Wie kommen wir in 20 Jahren von München nach Hamburg? Welche alternativen Energien werden wir entwickeln und nutzen? Mit Zukunftsfragen wie diesen beschäftigen sich Schüler und Schülerinnen der Jahrgangsstufen acht bis zehn an sechs bayerischen Gymnasien im Rahmen des Modellversuchs „HoriZONTec“....
Mit dem Projekt MAKER stärkt die Joachim Herz Stiftung die unternehmerische Handlungskompetenz von Jugendlichen – praxis- und umsetzungsorientiert.
Was ist Geld? Warum muss man arbeiten, um Geld zu haben? Was kann ich, was will ich mir davon kaufen? Und warum gibt es Werbung? Kinder kommen heute bereits früh mit einer Vielzahl von ökonomischen Prozessen in Kontakt. Sie erleben wie ihre Eltern arbeiten, um Geld zu verdienen und es beim Einkaufen...
Wirtschaftliches Verständnis ist heutzutage von entscheidender Bedeutung, um das eigene Leben selbstverantwortlich in die Hand nehmen und die Gesellschaft mitgestalten zu können. Die Herausforderung für Lehrkräfte ist, die in den Bildungsplänen verankerten Kompetenzen praxisnah und schülerorientiert...
